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Noticia DAF
EDUCACIÓN PARA TODOS
Fecha de publicación: 9 de diciembre de 2025
Jan Seva Mandal se esfuerza por hacer realidad esta misión —Educación para Todos— en las colinas y llanuras de las zonas adivasis o tribales de Nandurbar. En estas regiones viven Adivasis pobres y trabajadores que se encuentran en una etapa de subsistencia en su desarrollo económico. Por ello, proporcionar recursos más allá de lo básico —alimento, ropa y refugio— no es tarea fácil.
La educación, aunque necesaria para la emancipación de estructuras sociales opresivas y para mejorar la capacidad de transformar su calidad de vida, es un proceso que requiere apoyo externo. El Gobierno de la India realiza un enorme esfuerzo para subvencionar la educación; sin embargo, la sociedad civil debe desempeñar su papel dentro del vasto y complejo entramado de la nación india, apoyando el esfuerzo del gobierno y ofreciendo soluciones creativas a los problemas de cultura, lengua, pobreza y otros obstáculos que enfrentan los pobres.
Jan Seva Mandal ha trabajado por la mejora de la educación adivasi desde su fundación. Diferentes equipos y personas vinculadas a la institución han contribuido al desarrollo educativo, integrando cada aportación en un Modelo Educativo que ha ido evolucionando. Actualmente, el P. Godfrey D’Lima, SJ, quien ha trabajado durante décadas en este Modelo de educación adivasi, se esfuerza por añadir componentes cualitativos a dicho Modelo. Este Modelo se comparte en muchos distritos del oeste de Maharashtra habitados por comunidades adivasis.
El Modelo educativo actual integra el aprendizaje académico con contenidos de salud, perspectivas sociales y temas de medios de vida. El Modelo facilita el aprendizaje del inglés básico por parte de los Adivasis mediante láminas atractivas, textos y programas digitales. Dado que los Adivasis no siempre hablan la lengua oficial del estado, prestamos especial atención al aprendizaje de dicha lengua. En matemáticas usamos contenido comunicado a través de vídeos didácticos y textos.
Asimismo, se incluye formación en salud utilizando el conocimiento indígena de hierbas medicinales propio de los Adivasis. En el ámbito del sustento, se trabaja en la mejora de los recursos de suelo y agua, la agricultura ecológica y el cuidado tradicional del ganado. Además, se emplean documentales sobre temas medioambientales como el bosque, los recursos hídricos y la mejora del suelo. También se trata el gobierno local. Y, finalmente, se ofrece un vídeo de formación para tutores que cubre el Modelo completo.
El Modelo ha sido adaptado y adoptado por otras instituciones, especialmente en el oeste de Maharashtra. Godfrey ha sido invitado a formar tutores para otros programas, ofrecer materiales didácticos y colaborar en la planificación de iniciativas educativas similares.
El Modelo debe avanzar continuamente, pues la educación nunca es estática. Hay cambios sociales, cambios en los sistemas de conocimiento y nuevas aspiraciones en los estudiantes, que exigen un trabajo constante para que el sistema educativo evolucione y siga siendo relevante. Para los Adivasis pobres, esto no puede depender únicamente de los escasos recursos de la comunidad. Por ello, Godfrey investiga nuevas posibilidades de apoyo educativo: nuevos contenidos, mejores herramientas de comunicación y formaciones mejoradas para los “maestros descalzos” que él prepara para llevar adelante el proyecto.
Se le invita a participar en esta misión vital: Educación para Todos
Godfrey D’Lima, SJ
Educational Initiatives
Jan Seva Mandal
Korit Road, Nandurbar 425412
INDIA
2 de diciembre de 2025
